الانتقال من البقاء إلى الازدهار: تعزيز الوعي باضطرابات طيف التوحد في قطر

خرافة

حقيقة

يفتقر الأفراد المصابون بالتوحد للتعاطف.

قد يواجه الأفراد المصابون بالتوحد تحدياتٍ في فهم التعاطف والتعبير عنه بالطرق التقليدية، ولكن التعاطف في حالة اضطراب التوحد يكون مختلفًا وليس غائبًا، حيث يُظهر هؤلاء الأفراد التعاطف غالبًا من خلال أفعال أو تعبيرات قد تكون أقل شيوعًا أو لا يمكن التعرف عليها بسهولة من قبل الأفراد ذوي التطور العصبي الطبيعي.

يمكن التغلب على التوحد أو علاجه.

التوحد هو حالة اضطراب في النمو العصبي وتستمر مدى الحياة ويختلف أفرادها عن الغير في التواصل الاجتماعي والسلوك والمعالجة الحسية، وقد يتعلم هؤلاء الأفراد ويطورون مهارات جديدة مع مرور الوقت، لكن التوحد ليس شيئًا يمكن علاجه، إلا أنّ إتاحة التدخل المبكر والعلاج وخدمات الدعم قد تؤدي إلى تحسين النتائج وتعزيز جودة الحياة بشكل ملحوظ.

التوحد نتيجة لسوء التربية أو الإهمال.

التوحد حالة معقدة تتأثر بشكل كبير بالعوامل الوراثية، ويتسبب بها مزيجٌ من العوامل الوراثية والبيئية، ولا تتسبب ممارسات التربية في الإصابة بالتوحد، إلّا أن تهيئة البيئات الداعمة والحاضنة يمكن أن تؤثر إيجابًا على رفاهية وتطور الأفراد المصابين بالتوحد.

الأفراد المصابون بالتوحد معاقون ذهنيًا.

قد يعاني بعض الأفراد المصابين بالتوحد من إعاقات ذهنية مصاحبة، بينما يتمتع البعض الآخر بمستوى ذكاء متوسط أو فوق المتوسط، ويعتبر التوحد اضطراب طيفي، لأنه يشمل مجموعة واسعة من القدرات والتحديات، فقد يتفوق بعض الأفراد في الرياضيات أو العلوم أو الفنون، بينما يواجهون صعوبات في مجالات أخرى، مثل التفاعل أو التواصل الاجتماعي.

التوحد حالة تصيب الذكور في المقام الأول.

تاريخيًا، كانت معايير تشخيص التوحد تستند إلى سلوك الذكور، الأمر الذي ساهم في الكثير من التضليل والتشخيص الناقص أو الخاطئ للإناث وغيرهم من الفئات المهمشة، لذا تؤكد الأبحاث الناشئة على أهمية استكشاف اضطراب التوحد في مختلف الفئات السكانية.

لا يستطيع الأفراد المصابون بالتوحد بناء علاقات ذات معنى.

على الرغم من أن صعوبات التواصل الاجتماعي قد تشكّل تحديات أمام بناء العلاقات والحفاظ عليها، إلا أن الأفراد المصابين بالتوحد يمكنهم تطوير روابط وعلاقات قوية مع أفراد الأسرة والأصدقاء والأقران، ويمكن للبيئات الداعمة، إلى جانب التدريب على المهارات الاجتماعية وغيرها من أوجه التدخل الموجّهة، أن تعزز التفاعل الاجتماعي وتنمّي مهارات بناء العلاقات.

التوحد هو مجرد اضطراب في التواصل الاجتماعي.

تعد صعوبات التواصل والتفاعل الاجتماعي من السمات الأساسية للتوحد، ولكن هذا الاضطراب يشمل أيضًا مجموعة واسعة من الخصائص، مثل حساسيات المعالجة الحسية والسلوكيات التكرارية والاهتمامات المحدودة، وبالإضافة إلى ذلك، قد يعاني العديد من الأفراد من حالات مصاحبة، مثل اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة، والقلق، والصرع، والتي تزيد من تعقيد هذا الاضطراب.

لا تظهر أعراض التوحد إلا في مرحلة الطفولة المبكرة.

عادةً ما يتم تشخيص التوحد في مرحلة الطفولة المبكرة، ولكن قد تصبح العلامات والأعراض أكثر وضوحًا مع نمو الطفل ومواجهته لظروف اجتماعية وأكاديمية جديدة، وقد يتم تشخيص بعض الأفراد في مرحلة لاحقة من حياتهم، خاصة أولئك الذين يعانون من أشكال أخف من التوحد أو الذين ينتمون إلى مجموعات لم يتم تشخيصها بشكل كافٍ. 

يتمتع الأفراد المصابون بالتوحد بقدرات استثنائية.

قد يُظهر بعض الأفراد المصابين بالتوحد مهارات أو مواهب استثنائية في مجالات معينة، مثل الموسيقى أو الفن أو الرياضيات، ولكن ليس كل المصابين بالتوحد من النوابغ؛ فالقدرات الاستثنائية نادرة وتتواجد بنسبة ضئيلة، إلا أنه من الضروري التعرف على نقاط القوة والقدرات المتنوعة للأفراد المصابين بالتوحد والاحتفاء بها، سواء كانت لديهم مواهب استثنائية أم لا.